課程名稱 |
明清詩文選讀 Chinese poetry and prose in the 16th-19th century |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
文學院 中國文學系 |
授課教師 |
曹淑娟 |
課號 |
CHIN3038 |
課程識別碼 |
101 34510 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
普304 |
備註 |
限學士班三年級以上 總人數上限:30人 外系人數限制:4人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN3038_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
學界討論「亞近代」或「近世化」的文化轉向,往往聚焦於明清二朝,認為這一歷史時期的文化形態是中世紀精神與近代工業文明的一個中間形態,其基本精神突出了世俗性、合理性、平民性。詩文作為個人情志的表現,其中迴映著與自然物色、人事際遇、時代社會相互應感的思索與判斷,明清階段的文人置身在中國近世化的進程中,既具有繼承前代的總合性表現,同時也在繼承中有所轉折創新。本課程將從學古與獨創、走向民間、關注生活、發現才女、回應世變等等面向,選擇具有代表性的詩文,探索其中的文人心境與文化剪影。 |
課程目標 |
1. 儲積詩文學養:解讀優秀明清詩文,培養學生閱讀及詮釋古典詩文的專業能力。
2. 體察存在情境:不同文人傳遞相殊的思意情懷與人生經驗,有助於培養感受自然物色與人生情境的能力,進而自覺反思其生命的價值與意義。
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課程要求 |
1. 對明清詩文懷抱興趣,主動學習。
2. 與同儕分工分享,激發創意。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
教師自編講義 |
參考書目 |
指定閱讀:教師自編講義
參考書目:
朱劍心:《晚明小品選注》,臺北:商務印書館,1991年。
何滿子、夏咸淳:《明清閒情小品》四冊,上海:東方出版中心,1997年。
李雷主編:《清代閨閣詩集萃編》,國家清史編纂委員會文獻叢刊,北京:北京中華書局,2015年。
邱琇環、陳幸蕙:《閒情逸趣—明清小品賞析》,臺北:長橋出版社,1980年。
胡雲翼:《明清詩選》,昆明:中華書局,1940年。
施蟄存:《晚明二十家小品》,上海書店,1984年。
張賢蓉選注:《明淸詩文詞卷》,北京:京華出版社,1998年。
陳萬益:《性靈之聲──明清小品》,臺北:時報文化公司, 1983年。
陳萬益:《晚明小品與明季文人生活》,臺北:大安出版社, 1992年。
陳友琴主編:《元明清詩選注》,北京:北京出版社,1988年。
曹淑娟:《晚明性靈小品研究》,臺北:文津出版社,1988年。
曹淑娟:《流變中的書寫—祁彪佳與寓山園林論述》,臺北:里仁書局, 2006年。
錢仲聯編選:《明清詩精選》,江蘇:江蘇古籍出版社,1992年。
饒龍隼等選注:《明清十大家詩選》叢書,北京:人民文學出版社,2009年。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時參與與作業 |
50% |
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2. |
期末報告 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/03 |
1、 課程說明與引導:顏子身諷、西子逐鴟夷 |
第2週 |
3/10 |
2、 獨抒性靈:童心說、敘陳正甫會心集 |
第3週 |
3/17 |
3、 尋找知音:徐文長傳、與山陰王靜觀 |
第4週 |
3/24 |
4、 賞愛異人:閔老子、柳敬亭、舟人 |
第5週 |
3/31 |
5、 節慶風俗:虎丘中秋、西湖七月半 |
第6週 |
4/07 |
6、 生活清言:娑羅館清言、幽夢影 |
第7週 |
4/14 |
7、 生活閒賞:跋盆蘭卷、琉璃盎雙紅魚記 |
第8週 |
4/21 |
8、 走向山水:洞庭遊記序、題碧雲篇辭、爽賴亭記 |
第9週 |
4/28 |
9、 園林居遊:荷蓧言序、寓山注、烏有園記 |
第10週 |
5/05 |
10、 才女一:沈宜修家族、商景蘭
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第11週 |
5/12 |
11、 才女二:黃媛介、柳如是 |
第12週 |
5/19 |
12、 張岱:夢憶與現實 |
第13週 |
5/26 |
13、 張煌言:擬為丹心借一枝 |
第14週 |
6/02 |
14、 錢謙益:大地煙波瞥眼非 |
第15週 |
6/09 |
15、 吳偉業詩:江山蕭瑟隱悲笳 |
第16週 |
6/16 |
16、 龔自珍:九州生氣恃風雷 |
第17週 |
6/23 |
17、 自主學習:擬訂課題,撰寫小論文 |
第18週 |
6/30 |
18、 自主學習:擬訂課題題,撰寫小論文 |